为扎实推进义务教育优质均衡发展，全面做好教育质量国家监测迎检工作，望江县实验学校开发区校区小学部于3月4日下午召开专题推进会。会议由副校长陈银根主持，校区领导班子、相关部门负责人及四年级全体学科教师参会。

精准部署 明确方向。陈银根副校长首先对《义务教育优质均衡督导评估认定申报县教育质量监测组织工作手册》《现场操作手册》进行详细解读。她结合学校实际，强调监测工作的重要性与紧迫性，要求全体教师严格对标国家监测标准，规范流程、细化分工，确保责任到人、落实到位。同时，她围绕监测时间节点、数据填报、课堂观察等重点环节提出具体要求，号召各部门通力协作，以高质量、高标准完成迎检准备。

学科剖析，精准施策。会上，四年级语文、数学、英语、科学、体育、道法、劳动、心理健康、美术、音乐等10门学科的牵头教师依次发言。

各学科教师立足学科特点，结合《国家监测指南》要求，系统梳理了监测内容的核心要点与考查形式。例如： 语文、数学、英语学科聚焦学生高阶思维能力培养，提出优化分层作业设计、加强情境化教学；科学、劳动学科强调实践操作与跨学科融合，计划开展主题探究活动；体育、艺术类学科关注学生体质健康与审美素养，建议完善过程性评价机制；心理健康、道法学科提出通过案例教学与主题活动深化德育实效。

教师们还针对当前教学短板制定改进计划，如建立学科资源库、开展专项训练等，确保监测准备工作有的放矢。

总结指导，凝聚共识。杨子江副校长作总结讲话。他充分肯定了各部门的前期筹备工作的辛苦，并指出：国家监测是学校高质量发展的“必答题”，更是检验育人成效的“风向标”，他提出三点要求：1.提高站位，正确认识。此次“国测”是树立“重硬件，更重软件”“重数量，更重质量”“重指标合格，更重人民满意”的评价导向，要以此次的“国测”为机遇，深化课堂改革举措，提高教育教学质量，以高度的责任感和使命感完成任务；2.细化流程，责任到人。现场模拟工作人员严格对照《工作手册》细化分工，实行“岗位认领-流程推演-责任倒查”机制，重点规范现场操作，确保规定动作不走样；3.精心准备，实操模拟。开齐开足课程，心理健康教育依托心理咨询室每周开展1-2次团体辅导，劳动教育结合校本资源开发主题项目；组织教师深度学习名校长学科解析PPT，将优质课例转化为分层训练方案；开展全真模拟监测，重点关注学生心理调适、设备操作规范及应急处理能力，确保监测过程“零失误”。

以监测促发展，以均衡提质量。本次推进会明确了迎检工作的方向与路径，进一步凝聚了全体教师的共识。下一步，望江县实验学校开发区校区将以此次会议为契机，深化教学改革、优化资源配置，全面提升义务教育优质均衡发展水平，为办好人民满意的教育，交出高质量答卷！（图文/曹丽华）